Multiculturalidad e interculturalidad

- Jordi Garreta Bochaca : Doctor en sociología por la UAB es profesor Titular de Universidad en la Universidad de Lleida. Ha investigado en los centros: d'Ethudes Ehtniques de la Université de Montreal; École des Hautes Éthudes en Sciences Sociales; y de Recherches Tsiganes de Paris. Libros destacados: Diversidad cultural y educación en Quebec, La integración sociocultural de las minorias étnicas, El espejismo intercultural, Familias y escuelas. Ramón Pérez Juste , pedagogo, Catedrático de la UNED. Nació en Selas (Guadalajara) en 1942. Su actividad docente se ha ligado a las denominadas  Pedagogías experimentales , transformadas en la actualidad en Métodos de investigación, a la que ha dedicado una amplia parte de su trabajo tanto docente como investigador. Ha ocupado numerosos cargos académicos. Libros destacados: Diversidad y sentido social de la educación, Sociedades multiculturales, interculturales y educación integral, La educación en contextos multiculturalles. Flor A...

Artículos de interés      Un artículo a destacar es el trabajo realizado por Gómez (2009), en donde se nos muestra el origen de  la interculturalidad en España, su aplicación en las aulas, los fallos más típicos que se comete con este tema … concluyendo con algunas propuestas para mejorar la actuación de la interculturalidad. Juan Gómez Lara:     EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN ESPAÑA:                                   DE LAS TEORÍAS Y PRÁCTICAS. Educación formal y no formal     http://www.valencia.es/ayuntamiento/bienestarsocial.nsf/0/6CE04A306804B425C125796B0046EED1/$FILE/6PONENCIA%20JUAN%20GOMEZ%20LARA2.pdf?OpenElement     

- Interculturalidad La noción de Interculturalidad parte de que las culturas no se encuentran aisladas ni se producen por generación espontánea, sino que en su diario acontecer, tienden a abarcar espacios que las conducen a entrar en relaciones con otras culturas. Y esas relaciones que se establecen se denominan interculturalidad. La interculturalidad puede presentarse de distintos modos, pero predominantemente de tres: • Cuando al entrar en contacto con otras culturas tiende a hacerlas desaparecer, al establecer relaciones de dominación y no reconocimiento. (Negativa) • En el caso de que se establezcan relaciones de contacto entre dos o más culturas, incluso existiendo relaciones de reconocimiento, las culturas interactuantes no resultan afectadas o modificadas por el encuentro o el diálogo. (Neutral) • Cuando dos o más culturas se contactan, entonces se parte del reconocimiento del contexto y particularidades de las otras culturas, estableciendo así una relación de diálogo y ...

ÚLTIMOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS EN ESPAÑA                 La siguiente gráfica muestra los últimos datos migratorios que ha realizado el Instituto Nacional de Estadísticas español. En él se puede apreciar claramente la emigración que realizan los españoles hacia el extranjero, dejando datos en negativo de estos movimientos, ya que se van más españoles de los que vuelven.  Análogamente a esto, los datos de extranjeros que migran a España muestran el gran movimiento que existe en este sentido y, según el periódico digital "El Confidencial", en 2015 España fue uno de los países europeos que más inmigrantes recibe. Dicho esto, se mostrará el gráfico oficial del INE: DATOS DEL INE Enlaces de interés: Datos completos del INE:  http://www.ine.es/dyngs/INEbase/es/operacion.htm?c=Estadistica_C&cid=1254736177000&menu=ultiDatos&idp=1254735573002 Artículo de "El Confidencial": https://www.elconfidencial.com/mun...

Para niños de 6-11 años : Camino a la escuela:  Trata la heroicidad de cuatro niños de distintos países. Cuatro grandes historias sobre las adversidades que diariamente deben afrontar para poder llegar a la escuela y que serán de gran ayuda para conocer otras formas de vivir que se dan a lo largo y ancho del planeta. Kirikú y la bruja: Cuenta la increíble aventura de Kirikú, un niño muy especial que se enfrenta a la bruja Karaba huyendo de la violencia y utilizando su ingenio con el objetivo de derrotar la maldición que acecha a su pueblo. El viaje de Saïd: cortometraje de animación en plastilina, imprescindible y reflexivo, que cuenta la historia de un niño marroquí que se lanza al mar en busca de una vida mejor. Sin embargo, al llegar a la península, nada es tan bonito como parecía. Para los más mayores (a partir de 12 años) : Rastros de Sándalo: Después de la muerte de su madre, Mina tuvo que separarse de su hermana pequeña Sita. Treinta años después ...

DIFERENCIAS - Una diferencia existente entre estos dos conceptos es la manera de entender el racismo. El multiculturalismo entiende que en proceso de socialización existen unos errores que desembocan en el racismo. Es decir, el multiculturalismo no tiene en cuenta la situación social y económica de una persona. Si no que solo refleja actitudes y creencias. - Mientras que el interculturalismo tiene en cuenta esos aspectos sociales y económicos que tienen que estar reflejados en todo programa de educación antirracista, proporcionando de este modo una solución a este problema tan frecuente. - Otra diferencia básica es que el multiculturalismo refleja que la cultura es algo propio, que se transmite de generación en generación y es inalterable, no se puede cambiar, si una persona nace en el seno de una cultura determinada, no puede adquirir la costumbre de otro tipo de cultura. Mientras que para el interculturalismo aceptan la asimilación de costumbres, normas y valores de otras cultu...

Marín García, M.A, (2011), Practicas de Educación Intercultural DE ACUERDO ( %) EN DESACUERDO (%) Muy de acuerdo Bastante de acuerdo Poco de acuerdo Nada de acuerdo Los niños extranjeros han de aprender su lengua y cultura de origen en el ámbito privado 18,2 29,9 41,6 10,4 Los centros educativos han de adaptar su currículum a las diferencias culturales propias de los alumnos inmigrantes 11,7 48,1 32,5 7,8 La forma de integrar a los alumnos de origen extranjero es mediante la compensación educativa 14,3 59,7 24,7 1,3 La Administración Educativa no tiene un modelo de educación intercultural 46,1 44,7 6,6 2,6 La educación intercultural n o e s u n a modalidad especial de educación para alumnos inmigrantes sino una cualidad que debe te...

Multiculturalidad e Interculturalidad ¿ Que es la Interculturalidad? Interculturalidad Multi e Ínterculturalidad un desafío ¿ Qué es la multiculturalidad e interculturalidad? Corto Intercultural Corto multicultural Multiculturalismo Interculturalidad en el aula Interculturalidad en la educación La convivencia intercultural en las aulas Diversidad e interculturalidad en el ámbito educativo Importancia de la convivencia intercultural

 MEC (1992), sugiere que el papel del docente en el ejercicio de estas estrategias ha de basarse en las siguientes cualidades: 1. Autenticidad, coincidiendo lo que dice con lo que hace. No tiene sentido ni utilidad pedagógica que un profesor promulgue actitudes antirracistas, si su comportamiento en el aula demuestra que no es capaz de aceptar y trabajar con la diversidad cultural de la misma. 2. Competencia para afrontar situaciones conflictivas en el aula. Para ello, es básico que el profesor se forme previamente en las estrategias de regulación de los conflictos. Conocer y llevar a cabo actividades sobre negociación, escucha activa, empatía o mediación es imprescindible para lograr un buen clima, no sólo en las relaciones de aula, sino de todo el centro y la comunidad educativa en general. 3. Aceptación incondicional de sus propios alumnos, considerándolos, desde un primer momento, como personas dignas de todo respeto y consideración. Ridiculizar o avergonzar a los alumnos...

Artículos de Interés  - Estrategias para fomentar aptitudes interculturales positivas en el aula. De Gloria Rojas Ruíz         En este documento, Rojas (2003) nos muestra la situación actual de muchos países con respecto a la multiculturalidad, planteando diversos puntos que podrían mejorar las repuestas a dar a la diversidad cultural en el aula, como puede ser cómo lo plantee el centro, los docentes, la sociedad … concluyendo con algunas técnicas para la resolución de los conflictos que puedan surgir entre los jóvenes de esas aulas multiculturales. http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:Aldaba-2003-29-7040/Estrategias.pdf -  Interculturalidad, gestión de la convivencia  y diversidad cultural en la escuela:  un estudio de las actitudes del profesorado. De Juan J. Leiva Olivencia         Tal como nos muestra Leiva (2008) en su estudio, España ha cambiado mucho en las últimas década con respecto a la migración....

Cultura Pluralista : Aquella que requiere unas condiciones mínimas en la sociedad: reconocimiento explícito del derecho a la diferencia cultural, reconocimiento de las diversas culturas; relaciones e intercambios entre individuos, grupos e instituciones de las varias culturas, construcción de lenguajes comunes y normas compartidas que permitan intercambiar, establecimiento de fronteras entre códigos y normas comunes y específicas, mediante negociación, los grupos minoritarios necesitan adquirir los medios técnicos propios de la comunicación y negociación para poder afirmarse como grupos culturales y resistir a la asimilación. Política Itegracionista : Trata de crear una cultura común recolectora de aportaciones de todos los grupos etnicos y culturales. I ntegracionismo : Se encuentra en una posición ambigua entre la idea progresista de la lucha por la igualdad de oportunidades y la teoría de la deficiencia, que acaba explicando los déficits de las minorías desde los pr...

Estas actividades interculturales/multiculturales están pensadas para niños de infantil entre 3 y 5 años. Actividad 1 : Pancarta del mundo, en esta actividad se deberán dibujar niños en pegatinas y pegarlas más tardes en un gran mural. Actividad 2 : Comidas del mundo , en esta actividad se desayunarán diferentes alimentos del mundo, teniendo siempre en cuenta las necesidades, alergias, etc, de los alumnos. Actividad 3 : Música, en esta actividad cantaremos diferentes canciones de diferentes nacionalidades. Actividad 4 : Asamblea navideña, en esta actividad se le hablará a los niños de las diferentes navidades en los países y se pintaran dibujos navideños. Actividad 5 : Números y palabras, en esta actividad se enseñaran palabras en otros idiomas y números.

La ventaja de la multiculturalidad Daniel y Lucía son, según el Instituto Nacional de Estadística, los nombres más frecuentes entre los nacidos en Madrid en esta década. Pero en el Centro de Educación Infantil y Primaria Padre Coloma del distrito de San Blas, Daniel y Lucía son solo otros dos nombres más que se suman a una larga lista en la que también están Carlo, Naoki, Melani o Ismael. Muestra evidente de la diversidad de este colegio en el que conviven una treintena de nacionalidades, diferentes culturas, religiones y costumbres. Un desafío que afrontan multitud de instituciones de enseñanza y que puede plantear problemas, pero que principalmente enriquece al alumno y le ofrece una visión global, abierta y más realista del mundo en el que vivimos. https://elpais.com/ccaa/2016/03/15/madrid/1458060048_0923 Abogan por la integración del inmigrante en la educación Aseguran que se debe apostar por los idiomas y las nuevas tecnologías www.elmundo.es/elmundo/2009/0...

- Sociedad multicultural e integración de los inmigrantes en Cataluña: discursos y prácticas de Jordi Garreta Bochaca. - La sociedad multicultural: ¿qué nos aporta la interculturalidad? de Carlos Gómez Bahillo. - La diversidad cultural en educación desde enfoques multi e interculturales: conceptos y realidades de Mar Vilar García. - Género e Interculturalidad: educar para la igualdad de María Angeles Rebollo. - La escuela intercultural hoy: reflexiones y perspectivas pedagógicas de Juan José Leiva Olivencia. - La interculturalidad. Desafío para la Educación de Alfonso García Martínez, Andrés Escarbajal Frutos y Andrés Escarbajal de Haro. - Sociedades multiculturales, interculturalidad y educación integral: La respuesta desde la educación personalizada de Ramón Pérez Juste. - Comunidades interculturales y democráticas: un trabajo colaborativo para una sociedad inclusiva de Andrés Escarbajal Frutos. - La educación intercultural de Rafae...

- Multiculturalidad : Caracterizado por la convivencia de diversas culturas. Por otro lado  se habla de multiculturalidad cuando un espacio geográfico, físico o social reúne a distintas culturas que coexisten e intercambian a diario, pero sin que ninguna ejerza una influencia demasiado drástica sobre otras. Dentro de esta multiculturalidad se aceptan y reconocen todas las diferencias culturales, tanto las de índole racial o étnico como las religiosas o lingüísticas; e incluso se promueve el derecho a esta diversidad. Cuando estas comunidades logran convivir en un marco de tolerancia y respeto es que los expertos comienzan a hablar de multiculturalismo. - Interculturalidad : Que concierne a la relación entre culturas y que es común a varias culturas. C onstrucción de relaciones equitativas entre personas, comunidades, países y culturas. Para ello es necesario un abordaje sistémico del tema, es decir, trabajar la interculturalidad desde una perspectiva que incluya elementos hi...

 Aumento de la emigración de los jóvenes españoles a distintos países entre 2008 y 2012. Esta emigración permite una conexión entre las distintas culturas que influyen en esos jóvenes, ya que ellos exportan la suya e importan la de los países donde se fueron. Destinos elegidos por los estudiantes para realizar allí parte de su etapa de formación. Tal como se aprecia, la mayoría de los estudiantes eligen como destino aquellos países pertenecientes a la Unión Europea. Se puede apreciar que aún hoy en día la inmigración es alta, mientras que la migración está por debajo gracias al factor del trabajo, este índice nos indica un aumento de población extranjera en nuestro país y por lo tanto en nuestras aulas lo que conlleva a una multiculturalidad en estas. En esta grafica se puede observar la nacionalidad de inmigración extranjera a España. La mayor parte de población inmigrante proviene de países no pertenecientes a Europa, sin embargo, vemos resaltar dos Ruma...